文母也有几分认同这种观点,毕竟他们平时确实很难遇到如此个性的青年。
然而她的神色稍显忧虑:“但我们还是有所担忧,只怕日后你们的生活里缺乏共通的话题。"
文母又提到:“我们文丽自小就是出色的孩子,上了师范之后更是倾心于**文学领域。"
此话一出,何雨柱顿时接上茬:“您一提这个我就来气,文丽在校期间那位钟老师是什么情况?本该好好培育师资力量的地方,怎么老和学生们谈些个**小说之类?况且文丽明明学的是数学。"
这一评价让一旁的文丽很不悦:“柱子,不许你这么说钟老师。"
“您瞧瞧!”
何雨柱转向文父,“伯父,您也是师范出来的,教了一辈子书。
数学是什么?那是科学的根基啊!现在咱们的新国家建设,正是离不开科学的时候。"
“好端端的数学不钻研,天天把时间花在看小说上,多可惜!”
“文丽,我刚通过了六级炊事员的考核,你现在是什么级别呢?”
文丽愣了一下,“我……”
“是不是?当初在学校就没学扎实吧?”
何雨柱笑着追问,“参加工作以后有认真研究过业务吗?”
“你……”
文丽虽然气恼,但早已习惯被何雨柱这样数落。
“别以为我不知道那些言情小说讲什么,满篇所谓的浪漫、情怀。"何雨柱毫不停歇地接着说,“实际上不过是见色起意罢了,况且两国国情不同嘛。
对方那时候可是一开始就在城市里掀起了红色浪潮,而咱们走的是农村包围城市的道路。"
“至于我没看过那些小说,并不代表不了解人情世故啊!”
他继续道,“就像我们轧钢厂扩建时来了不少技术人员,他们学历还挺高的。
但你看他们的行为举止什么样?整天空谈理想,喝酒像是喝白开水一样痛快,一看到漂亮女孩子就眉来眼去。"
“那小说里又写过如何过日子的真实内容吗?”
他自问自答道:“除了最初吸引人的所谓浪漫外,还有什么实际的东西呢?尽是一些空洞、无聊的情节。
我们的传统文化追求的是内敛含蓄、相濡以沫,这才是最朴实无华的生活真谛!”
文父听着不禁感叹,“小何呀,凭你刚才这几句话来看,你似乎不应该是仅仅读完小学毕业的程度。"
“伯父,学校只是一个小天地,真正的大课堂是在社会、在现实生活当中、在人心之中。"何雨柱进一步解释说:“试想一下,要是文丽找个与她水平相当的对象,往后遇到的家庭矛盾会有多复杂呢?第一天见到她的时候,我就大概明白了她的性格特征和处事风格了。"
“如果她挑了个带公婆的丈夫,未来的矛盾可能更严重!”
他又评价道:“她其实就是一个尚未真正成长成熟的姑娘家而已。"
文慧这个二姐爽快直白地道:“小何说得没错!文丽,你要承认弟弟说得有道理啊。"
“这才叫看得透彻,能压制得住她!”
文慧补充着调侃。
“二姐!”
文丽有点撒娇地哼了一声,“他就知道搬出一堆歪理来辩解。"
“文丽,这不是歪理,是真理和智慧。"何雨柱笑着回应:“再说你们那位钟老师若真有才,怎么不自己写小说啊?这种整天嘴上挂着浪漫的人,在我见过太多例子看来,往往就是半瓶子水摇得欢的样子。
我从小就跟在我爸身后混酒楼见识各类人群,后来进了轧钢厂搬到大杂院住下,整个院子二十多户人家一百多口人。"
“俗语说得好:‘上到百人形形色色,各具特点。