就像是科研人员研究魔石,研究载具一样,小孩子的好奇心不辨善恶,他们未曾意识到一时的&ldo;好玩&rdo;对别的生物来说,到底有什么样的含义。
人类真奇怪,会有各种各样神明和动物们无法理解的感情。
虽然暂时无法理解,但是小神使的一番解释,让神明以往不曾理解的关于人类的行为有了大概的解释。每一位人型生物都有不同的举动,他们大多数不会有种族习性这种天性,自然会有许多无法理解的事情发生。
不管是战争,还是习俗,亦或者是喜好‐‐
光明神终于察觉到人类被顺应选择的一部分原因。
片刻交谈过后,神明凝视着已经用过晚餐的小神使,嘴角不经意地弯起。
&ldo;学习的时间到了。&rdo;
菲利娅:&ldo;……&rdo;
逃避学习是不对的,菲利娅只能认真的打起精神,伸手搭上神明的掌心。他们教导的地点必然不是在人界,而是光明神自行构建的空间。
神的力量超乎世人的想象,此间最强的神明‐‐亦是不曾抛弃人间的神明能在举手之间构建新的世界。
强大的&ldo;老师&rdo;光明神教导&ldo;弱智&rdo;的学生菲利娅,依旧在用难以消化的方式。小神使身上的力量虽然是她自己的,可是这些都是后天产生的力量,光明神的管理方式不适合她,但是神明又不得不把他知道的东西交给菲利娅。
菲利娅目前的学习状态,就是要把自己分成两半,一半用来吸收,一半用来实验消化,把适合她的记住,剔除那些不适合的。
这项工作只有她自己才能做。
另一方面,神明的教导,如同对小学生解释什么是一。当然,也没有这般简单,以为一人一神存在着理解上的沟通,神明表达的语述在菲利娅这里,便要重新换一种语言去解释。
&ldo;人类的教导方式看来并不适合我,&rdo;神明几次下来,终于明白,神使的表情是什么意思了,他摸了摸菲利娅的头,&ldo;你应该直接向我说出你的问题。&rdo;
&ldo;抱歉。&rdo;菲利娅小声说道。
&ldo;你无需拘谨,&rdo;神明说道,&ldo;我知晓你是什么样的存在,你不用害怕我。&rdo;
&ldo;我没有害怕您,&rdo;菲利娅飞快的解释,&ldo;能得到您的教导,是我的幸运。&rdo;
这是来自神明的馈赠,怎么能拒绝,怎么能反过来指导神明,怎么能自大的自以为是?
菲利娅不敢,她对光明神抱着的是依赖、崇拜、憧憬‐‐以及无法拒绝和反对的信任。
简单的说,就是作为神明头号粉丝,菲利娅的思想就是&ldo;对对对你说得都对&rdo;&ldo;我不能理解是我自己的锅与爱豆没关系&rdo;&ldo;我的爱豆世界第一是我配不上他&rdo;。
&ldo;我希望你能勇敢的表达自己的意愿,&rdo;神明轻柔地说道,金色眼眸里的怜爱几乎溢出来,仿佛菲利娅是一只初生的羊崽,&ldo;我想听到你的声音。&rdo;
&ldo;好吗?&rdo;
作者有话要说: 菲利娅:好的好的您说的都对
想开个小黑屋,把自己关进去,不完结这本不给出来……
给基友阿空推文,是综英美呢。质量有保障,好好吃的